Resumen de Tesis de Doctorado en Ciencias Biomédicas

"Semillero de investigación en enfermería. Estrategia de gestión"

Autor: Briones Mera Angela Rosa
Director: Dr. Edgardo Javier Ramos Caballero
Co-Director: Dr. Daniel Gutiérrez Raina
Jurado: Dra. María Eugenia Peresutti, Dra. Estela Hill y Dra. Graciela Vénera
Fecha presentación: 4 de marzo de 2025

Un semillero de investigación es un grupo académico donde estudiantes y docentes trabajan
colaborativamente en proyectos investigativos para desarrollar habilidades científicas y
generar conocimiento. El estudio tuvo como objetivo validar la estrategia semillero de
investigación para fortalecer las competencias investigativas en la Carrera de Enfermería en
la Universidad Técnica de Manabí. Con un enfoque cuasi experimental, la investigación
evaluó a 134 estudiantes de los primeros cuartos niveles comparándolos con un grupo control
de la Unidad de Integración Curricular. La metodología incluyó la aplicación de encuestas
antes y después de una intervención pedagógica que consistió en talleres, seminarios y
tutorías híbridas durante seis meses. El cuestionario evaluó 13 dimensiones de competencias
investigativas utilizando una escala de Likert. Los resultados mostraron que, antes de la
intervención, los estudiantes tenían un nivel bajo en varias competencias, especialmente en
el uso de tecnologías y metodología de investigación. Después de la intervención, la mayoría
de los estudiantes alcanzaron niveles medios y altos en dichas competencias, especialmente
en aspectos personales, cognitivos y tecnológicos. También se observó un aumento en la
participación en actividades científicas y un cambio en la elección de la modalidad de
titulación, con más estudiantes optando por proyectos investigativos. En conclusión, la
intervención pedagógica del semillero de investigación tuvo un impacto positivo y
significativo en el desarrollo de competencias investigativas, demostrando ser una estrategia
efectiva para motivar la participación científica desde los primeros niveles de formación. Esta
experiencia es replicable en otras instituciones para fomentar una formación investigativa
sólida en enfermería.